BáSnění Simony Rackové
„Poezie pro mě není nic pro sváteční chvilky. Poezie je něco, co s člověkem je už napořád,“ věří básnířka, redaktorka, editorka a literární kritička, která nám tento týden představuje své oblíbené básně.
Pátý díl BáSnění Simony Rackové (Sharon Oldsová: Jediná dívka na dýchánku pro chlapce) nemůžeme z autorskoprávních důvodů umístit na web.
Je hezký i důležitý mít básně nejen v knihovně, ale i v hlavě.
Simona Racková (*1976) – básnířka, redaktorka, editorka a literární kritička, vedoucí recenzní rubriky literárního časopisu Tvar. Recenze a kritiky publikuje pod jménem Simona Martínková Racková. Vystudovala český jazyk a literaturu na Filozofické fakultě UK. Byla editorkou ročenky Sto nejlepších českých básní 2012 a dvoudílné Antologie české poezie (2007 a 2009). Publikovala básnické sbírky Přítelkyně (2007), Město, které není (2009, bibliofilie s linoryty Pavla Piekara), Tance (2015) a Zatímco hlídací psi spí (2017). Za básně ze sbírky Tance získala v roce 2016 Drážďanskou cenu lyriky. Její básně byly dosud přeloženy do sedmi jazyků. Je matkou dvojčat.
Psaní poezie je dost osamělá činnost, ale člověk se cítí být součástí společenství, nějakého srozumění a ví, že autoři jsou i souputníci. Můžeme se navzájem obohacovat a takhle si na dálku pomáhat.
S autorkou připravila Petra Hynčíková.
Natočeno v roce 2018.
ÚDAJE O VYDÁNÍ:
- Simona Racková: Kdybych byla Sylvia Plathová (ze sbírky Tance, Praha-Podlesí: Dauphin, 2015)
- Simona Racková: Stále si myslím, že jsi narozena v zimě (ze sbírky Tance, Praha-Podlesí: Dauphin, 2015)
- Jakub Řehák: V Libni se narodilo světlo (ze sbírky Past na Brigitu, Praha: Fra, 2012)
- Jitka N. Srbová: Tajemství (ze sbírky Světlo vprostřed těla, Praha-Podlesí: Dauphin, 2013)
Více o tématu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
